公告正文
根据《成都农业科技职业学院关于组织申报2025年校级教育教学改革项目的通知》相关要求,经个人申报、各部门(单位)推荐和校内外专家评审,拟立项2025年校级教育教学改革项目40个,现予以公示(名单见附件),公示时间为2025年7月8日至2025年7月14日。
公示期内,任何部门或个人对公示结果有异议的,请以书面方式进行反映。
联系人:王老师,电子邮箱:cdnykjzyxyjwc@163.com。
成都农业科技职业学院
教务处
2025年7月8日
附件: 成都农业科技职业学院2025年教育教学改革项目拟立项名单 | |||||
序号 | 部门 | 项目名称 | 负责人 | 申报类型 | 项目级别 |
1 | 招生就业处(产教融合处) | 基于天府粮仓现代农业产教联合体的协同育人机制研究与实践 | 李娟 | 校企合作 | 重大项目 |
2 | 机电信息学院 | 无人机应用技术专业数字化技能优化重构研究与实践 | 岳进 | 专业建设 | 重大项目 |
3 | 风景园林学院 | 环境艺术设计专业数字化技能优化重构研究与实践 | 李珍林 | 专业建设 | 重大项目 |
4 | 经济贸易学院 | 现代物流管理专业数字化技能优化重构研究与实践 | 潘世凌 | 专业建设 | 重大项目 |
5 | 农学园艺学院 | 农业生物技术专业数字化技能优化重构研究与实践 | 刘孝伟 | 专业建设 | 重大项目 |
6 | 畜牧兽医学院 | 生物制药技术专业数字化技能优化重构研究与实践 | 吴学渊 | 专业建设 | 重大项目 |
7 | 畜牧兽医学院 | 宠物行业高技能人才“科教产融合”培养模式创新与实践 | 蒋红丽 | 育人模式 | 重点项目 |
8 | 畜牧兽医学院 | AI技术辅助的互动式教学在《养禽与禽病防控技术》课程中的应用与效果评估 | 俞宁 | 三教改革 | 重点项目 |
9 | 机电信息学院 | 产教融合视域下现代农业装备产业学院校企协同课程开发研究与实践 | 刘瀚锳 | 校企合作 | 重点项目 |
10 | 机电信息学院 | 生成式人工智能时代工匠精神融入高职院校《程序设计》课程教学路径与实践研究 | 岳佳欣 | 立德树人 | 重点项目 |
11 | 继续教育学院 | 乡村振兴背景下涉农高职院校“五位一体”高素质农民培育模式建设与实践 | 杨敏 | 育训并举 | 重点项目 |
12 | 经济贸易学院 | 乡村振兴背景下校地企协同“三阶四维”学徒制培养模式研究——以“有为青年进乡村”项目为例 | 郑佳 | 育人模式 | 重点项目 |
13 | 城乡建设学院 | 建筑装饰专业“造型×数字×商业”三轴融合课程体系的探索与实践 | 谭璐 | 育人模式 | 重点项目 |
14 | 马克思主义学院 | 数字马院视域下思政课虚拟仿真教学的范式创新研究 | 石婷婷 | 三教改革 | 重点项目 |
15 | 农学园艺学院 | 模块化课程体系驱动下的蓝莓数智化无土栽培微专业建设与实践研究 | 张金容 | 专业建设 | 重点项目 |
16 | 农学园艺学院 | 科教融汇-高职《园艺作物种子生产》课堂革命的探索与实践 | 闫凯 | 三教改革 | 重点项目 |
17 | 通识教育学院 | 人工智能赋能高职数学“数智三融”教学模式构建与实践研究 | 黄冉 | 三教改革 | 重点项目 |
18 | 城乡建设学院 | 建筑施工全流程导向的《建筑工程测量》模块化项目课程改革 —— 从“地形测绘”到“竣工监测’的岗位能力衔接 | 张立艳 | 三教改革 | 一般项目 |
19 | 城乡建设学院 | 基于PBL的“无人机测绘技术应用 ”“岗课赛创”一体化教学模式研究 | 张荣斗 | 三教改革 | 一般项目 |
20 | 农学园艺学院 | 涉农高职院校心理健康教育课程思政教学模式探析 | 刁佳玺 | 立德树人 | 一般项目 |
21 | 农学园艺学院 | “走园-驻园-创园”实践教学模式创新与实践 | 秦琴 | 育人模式 | 一般项目 |
22 | 机电信息学院 | 基于国家智慧农业行业产教融合共同体的协同育人机制研究与实践 | 屈凤林 | 校企合作 | 一般项目 |
23 | 畜牧兽医学院 | 数智赋能畜牧兽医专业课堂革命路径研究——以《动物微生物及免疫》课程为例 | 白璐 | 三教改革 | 一般项目 |
24 | 畜牧兽医学院 | 高质量产教融合背景下高职《宠物营养与食品》课程生产性实训项目开发与实践研究 | 谢丹 | 校企合作 | 一般项目 |
25 | 经济贸易学院 | 现代农业经济管理专业综合实训项目开发研究 | 彭静 | 专业建设 | 一般项目 |
26 | 经济贸易学院 | “农商创”融合农村电商人才培养模式改革探索与实践 | 杨克建 | 育人模式 | 一般项目 |
27 | 经济贸易学院 | 产教融合驱动下《农业企业经营管理》课程“三教改革”探索与实践 | 康芸宾 | 三教改革 | 一般项目 |
28 | 风景园林学院 | 基于林业有害生物防治员岗位的《森林保护技术》模块化教学改革研究 | 李凤 | 三教改革 | 一般项目 |
29 | 风景园林学院 | 基于职业素养提升的心理健康教育课程赋能园林人才培养路径探索与实践 | 刘玉娟 | 育人模式 | 一般项目 |
30 | 国际教育学院 | 基于产出导向法与AI赋能的高职英语课堂教学模式改革行动研究 | 李家元 | 三教改革 | 一般项目 |
31 | 马克思主义学院 | 人工智能背景下高职院校思政课教育教学创新应用与研究 | 冯玲 | 三教改革 | 一般项目 |
32 | 马克思主义学院 | 新时期农业高职院校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程问题导向教学实践 | 廖泽兴 | 三教改革 | 一般项目 |
33 | 通识教育学院 | AI赋能通识美育课程:助力农业职业教育数字化升级的教学模式改革实践 | 欧泳伶 | 三教改革 | 一般项目 |
34 | 通识教育学院 | 高职高年级公体课“三自主”教学改革:困境突破与模式创新 | 贾娟 | 三教改革 | 一般项目 |
35 | 休闲旅游学院 | 工匠精神融入专业课程教学的改革与实践–以“农旅商品开发”课程为例 | 李文佳 | 立德树人 | 一般项目 |
36 | 休闲旅游学院 | 产教融合背景下校企合作开发木艺生产性实训项目的实践研究-以悦木企业工作室为例 | 姚瑶 | 校企合作 | 一般项目 |
37 | 招生就业处(产教融合处) | 通威产业学院“双元-多专业”协同育人模式的创新与实践 | 李征珍 | 校企合作 | 一般项目 |
38 | 休闲旅游学院 | 中华优秀传统文化传承视域下,川茶非遗融入高职茶艺课程的改革实践研究 | 李慧 | 立德树人 | 一般项目 |
39 | 质量管理处 | 基于质量评价的高职农业类专业(群)动态评估体系构建与实践 | 郭雅旭 | 质量评价 | 一般项目 |
40 | 招生就业处(产教融合处) | 成都农业产业园产业链升级驱动下高职专创融合课程体系的重构与实践 | 广冬梅 | 育人模式 | 一般项目 |
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