公告正文
| 基本信息： | |
| 采购单主题： | 《临床护理PBL整合》智慧课程建设 |
| 采购单类型： | 竞价类 |
| 设备类别： | 基础软件开发服务 |
| 使用币种： | 人民币 |
| 小额采购开始时间： | 2025-10-20 16:22 |
| 小额采购结束时间： | 2025-10-24 14:56 我要报价 |
| 备注： | 一、项目基本要求：供应商须按照智慧课程建设标准进行建设，通过完善知识图谱（包括问题图谱、目标图谱、思政图谱、自定义图谱）、AI助教智能体建设、AI应用引入、任务引擎教学设计等实现"人工智能技术赋能教育教学全要素全过程管理"。 二、项目建设要求： 1、课程建设为服务类项目提供信息技术服务，对课程内容进行设计开发、使用、售后培训； 2、每学期须根据采购方需要提供不少于5次的集体培训。包括课程教学运行中的教师培训、各类基础与运行大数据管理、教学研讨、学情报告等运营服务； 3、据课程在网络教学平台使用过程中反馈的意见和建议，配合学校及时进行内容的修改与更新。 4、课程在教学实施过程中的其他问题，按全托管技术支持模式的相关规定提供服务。 三、质保与售后要求： 1、中标供应商须提供免费质保3年，配合采购方及时进行内容的修正和同步更新； 2、项目运行中遇到系统问题，中标供应商应在2小时内响应，在48小时内解决问题； 3、中标供应商提供免费服务并协助采购方进行后续与课程相关的申报工作,如：申报培训、提供所需的平台数据等。 四、验收标准：验收合格包括知识图谱结构化处理、AI助教智能体问答等相关内容，AI实践、任务引擎、教学互动、学习过程监控、AI学情分析、统计功能等。 |
| 采购详情： | 具体项目需求文件或报价清单，请在供应商报价界面查阅。 |
| 设备名称 | 数量 | 单位 | 品牌 | 型号 | 是否标配 (免费送货上门安装及调试) | 售后服务 | 技术要求 | 附件 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 临床整合PBL智慧课程建设 | 1 | 项 | 智慧课程 | 智慧课程建设（AI助教、课程图谱、AI工作台、任务引擎、AI实践、AI学情分析） | 是 | 按行业标准提供服务 | 一、课程专属AI助教知识库训练 1.AI助教问答与资源推荐：供应商提供训练后的AI助教，可提供问答与资源推荐；提问时支持上传图片通过读取图片内的问题进行提问；提问时支持用户上传文档，让大模型围绕此份文档智能回答相关问题；支持用户自主选择是否需要大模型回复；▲助教输出的答案支持显示来源，可截取显示与答案有关的原文内容，也可通过来源跳转回原文全文展开学习。▲支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等推荐文献支持通过在线查看原文、文献传递等途径获取；支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐学习资源；为用户提供文献库，一次性导入不超过30本课程相关书籍，进行训练，支持反复导入。▲支持移动端、PC端多种使用渠道。 二、AI工作台智慧教学应用 指导老师应用AI工具，在备课、教学、学习、教研、科研、评价等全流程深度融合，实现数字素养提升，并实现AI赋能的“师/生/机”深度交互教学模式改革。具有AI教案、AI生成PPT、AI智能写作与校正、章节视频与文档AI解析、AI智能出题、公式识别、作业智能查重、AIGC检测、文献阅读、视频理解、智能翻译、资料查询助手等AI工具应用于教学。 1.AI批阅，使用先进的AI技术，能够批阅学生的主观题、论述题、小论文等。对参考答案和学生答案进行分词处理和语法分析，以便计算词语和语句的相似度，从而量化学生答案与标准答案的匹配程度。支持从结构、内容、语言等6个大维度，12～16个细分维度进行打分，并给出推荐总分。AI批阅系统不仅提供整体评价，还支持对精彩句子进行点评，并给出提升建议。支持揪出学生作文中的错别字，提供修改建议，帮助学生提高写作水平。 2.★AI学情分析：线上课程运行后，基于AI学情分析，可由AI生成本课程的学情分析画像，减轻教师学情分析压力，提升效率。针对班级学情数据进行分析，将班级学生分布自动划分为发展层、期望层、跃进层、提高层，并给出具体的教学建议，帮助教师开展精准教学。支持根据平台学生整体学习数据及专项数据，或者上传excel文档，教师可自定义分析维度，AI自动进行学生学情分析并提供建议提醒。 3.★AI实践：学科教学体系中，实践教学是培养应用型人才的核心模块，尤其在医学等强实操性领域具有不可替代性。AI实践支持教师根据教学目标配置不同类型的实践任务。支持预设任务内容、评分标准与评估视角等多项任务信息。支持学生在系统引导下完成练习、提交作品或多轮互动。系统可记录学生过程、提供智能评分反馈，帮助教师高效开展教学管理。 4.能力培养为导向的任务设计，适配多种教学模式：供应商能根据教学团队需求协助教师设计课程任务，课程任务类型不限，如项目任务、问题驱动任务、实践任务等，帮助老师掌握基于任务引擎创设学生为中心、高阶能力培养为导向的综合任务设计，体现教学模式，同时激发学生的学习兴趣，培养解决实际问题的能力并强化跨学科融合与协作学习，鼓励学生通过团队合作解决复杂问题，提升综合素养。 三、课程图谱设计 1.智慧课程的知识图谱体系建设：课程原则上提炼不少于理论学时数量个知识点。知识点多层级架构建立，生成分类－知识点关系。支持手动添加、批量导入等方式构建知识图谱。批量导入需支持填写知识点名称、标签信息、认知维度、分类属性、教学目标、知识点说明等信息数据。手动编辑需支持单个修改知识点属性编辑，可批量或单独对当前知识点进行移动。支持智能导入，用户上传课程大纲、教材或PPT文件等，系统智能识别构建生成知识图谱。支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱，并能够导出excel格式文件。★支持知识图谱自定义编辑功能，系统提供至少8种图谱形态，用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑。具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行删除或移动。大纲模式下可实现对知识点进行批量全选设置。 | 无 |
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